Por Daniela Estobar Alvarado Académica Escuela de Terapia Ocupacional Universidad Andrés Bello Septiembre es un mes esperado por muchos chilenos. Las Fiestas Patrias ofrecen espacios de encuentro con familia y amigos, días de descanso y momentos de celebración. Desde los primeros días del mes, el ánimo cambia y se respiraContinuar Leyendo

Por Carolina Rivera Serey, psicóloga, profesional de atención no presencial de Fonoinfancia, de Fundación Integra En nuestro país, las Fiestas Patrias son de las celebraciones más esperadas. Generalmente tenemos varios días libres, se organizan paseos, juntas familiares, grandes comidas, y entre todo eso es común que, tanto en jardines infantilesContinuar Leyendo

Por Ma. Cristina Escobar Contreras Directora Nutrición y Dietética Universidad Andrés Bello La industria alimentaria tiene como objetivo principal garantizar que los alimentos lleguen en condiciones seguras, atractivas y con una vida útil adecuada a supermercados, restaurantes y consumidores finales. Si pensamos en lo visual, los colorantes son los principalesContinuar Leyendo

Por Andrea Mira Académica Escuela de Terapia Ocupacional Universidad Andrés Bello Con la llegada de las celebraciones del 18 de septiembre, colegios, profesores y familias se enfrentaron al desafío de asegurar que los actos y bailes escolares fueran una experiencia positiva para todos los estudiantes, incluyendo a los niños neurodivergentes.Continuar Leyendo

Por Jorge Valdés Soto Escuela de Fonoaudiología Universidad Andrés Bello En Chile, analizar críticamente la educación rural es pensar en distancia, carencias y, en muchos casos, abandono. Sin embargo, pocas veces esta conversación se vincula con las políticas públicas que podrían revertir estas brechas. La llamada “libertad de enseñanza”, declaradaContinuar Leyendo

Por Jessica Durán, académica Carrera de Pedagogía en Educación Diferencial UDLA Sede Viña del Mar En Chile, hablar de inclusión educativa es dialogar de justicia social y de equidad. La escuela debe ser un espacio donde cada niño y niña encuentre oportunidades reales para aprender y desarrollarse, reconociendo que laContinuar Leyendo