El parlamentario cuestionó los fuertes recortes a la educación técnico-profesional, las becas indígenas y la alimentación escolar. Junto a la Bancada de la Gente, respaldó el rechazo de la partida presupuestaria.
Valparaíso, 12 de Noviembre de 2026.- Una férrea defensa de la educación realizó el diputado por Antofagasta, Fabián Ossandón (PDG), durante la discusión del Presupuesto, cuestionando los recortes contemplados en distintas áreas del sistema educativo. Con el votó en contra – de esta partida – del parlamentario, junto a la Bancada lograron frenar una propuesta que reduce oportunidades para miles de estudiantes.
“Cuando hablamos de educación, hablamos del futuro de nuestras familias. En mi región de Antofagasta, miles de jóvenes estudian en liceos técnicos con la esperanza de aprender un oficio, encontrar un buen trabajo y salir adelante”, sostuvo Ossandón, advirtiendo que los recursos para educación técnico-profesional se iban a reducir prácticamente a la mitad y que la bonificación para prácticas profesionales disminuía cerca de un 23%.
El diputado también cuestionó la eliminación de recursos para la entrega de computadores, la reducción cercana al 10% en las becas indígenas y el recorte superior al 40% en educación intercultural bilingüe. Asimismo, manifestó su preocupación por el traspaso de establecimientos al Servicio Local de Educación (SLEP) de Antofagasta, exigiendo garantías para las comunidades educativas.
Otro de los puntos centrales de su intervención durante la discusión presupuestaria de la partida de educación, fue la alimentación escolar. Ossandón presentó una indicación para conocer cuántas raciones de Junaeb se pagan y cuántas llegan efectivamente a los estudiantes, además de fiscalizar las multas a los proveedores y el cumplimiento de los pagos a las manipuladoras de alimentos. “Son mujeres trabajadoras que merecen respeto, condiciones dignas y certezas sobre sus remuneraciones”, enfatizó.
Finalmente, el parlamentario defendió su postura frente al presupuesto, señalando que la responsabilidad fiscal no puede estar por sobre las necesidades de las familias y los estudiantes. “Entendemos que el país necesita responsabilidad fiscal, pero esa responsabilidad debe ir de la mano con la responsabilidad social. No podemos aceptar que nuestros estudiantes tengan menos oportunidades ni que las familias deban seguir esperando soluciones”, concluyó.