Por Valentina Alvear Obregón, Gestora de Innovación y Tecnología en Caligrafix. Profesora universitaria, especialista en tecnología educativa inclusiva y madre de dos niños dentro del espectro autista, desde donde también nace su compromiso con una educación más diversa e inclusiva. La reciente noticia sobre una profesora agredida por un estudianteContinuar Leyendo

Señor director, La reciente decisión del Presidente Trump de aumentar aranceles de manera unilateral ha generado incertidumbre en las economías globales, afectando expectativas y estrategias comerciales. Este enfoque, denominado por él como el «día de la liberación», repercute directamente en los mercados internacionales, generando interrogantes sobre sus efectos a largoContinuar Leyendo

Por Andrea Mira Dra. en ciencias del desarrollo y psicopatología de la Escuela de Terapia Ocupacional Universidad Andrés Bello En el marco del Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, que se conmemora el 2 de abril, se suele enfocar la conversación en la infancia y juventud de lasContinuar Leyendo

Por Pamela Navarro, académica Carrera de Enfermería UDLA Sede Viña del Mar Muchas veces las personas mayores de nuestro país forman parte de amargos titulares de prensa que estremecen a la ciudadanía. Hace algunos días se anunció la clausura de una residencia clandestina en la comuna de Independencia. Dentro delContinuar Leyendo

Alejandra Garcés, académica Carrera de Terapia Ocupacional UDLA Sede Viña del Mar Un diagnóstico de cáncer marca un antes y un después en la vida de quienes lo reciben. Es una noticia que trasciende a la persona, ya que impacta fuertemente a su entorno cercano, especialmente a su familia. EnContinuar Leyendo

Por Florencia Badtke Oyarce, profesional del Programa Fonoinfancia, Fundación Integra A 12 años de la declaración del “Día Internacional de la Felicidad”, nuevamente tenemos la oportunidad de reflexionar en torno a cómo los países, a través de sus políticas públicas, podrían proyectar y materializar acciones que resguarden las condiciones necesariasContinuar Leyendo

Por Andrea Mira Académica de la Escuela de Terapia Ocupacional Universidad Andrés Bello Cuando pensamos en los niños, niñas y adolescentes con Síndrome de Down y sus familias, un tema que no debemos dejar de mirar es el acceso a la educación. Dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)Continuar Leyendo